호기심이 없는

더 배우고 질문하고 탐색하거나 이해하려는 관심이 적은 성향이다.

더 배우고 질문하고 탐색하거나 이해하려는 관심이 적은 성향이다. 일상에서는 제한된 지식에 만족하고 왜 그런지 거의 묻지 않으며, 호기심이 판단이나 성장을 도울 수 있어도 낯선 주제를 피한다. 이 성향이 반복되거나 강도가 높아지면 관계, 판단, 책임, 안전이나 개인의 웰빙에 문제를 만들 수 있다. 다만 한 번의 행동만으로 사람 전체를 고정된 꼬리표처럼 규정해서는 안 된다. 평가할 때는 빈도, 강도, 상황, 실제 결과와 변화 가능성을 함께 살피고, 필요한 경우 더 건설적인 대안 행동과 경계를 고려하는 것이 중요하다.