בעל גישה חינוכית

נוטה באופן טבעי להסביר, להדריך, להדגים ולתמוך בלמידה של אחרים.

בעל גישה חינוכית: נוטה באופן טבעי להסביר, להדריך, להדגים ולתמוך בלמידה של אחרים. ביטוי יומיומי: מפרק רעיונות לשלבים מובנים, בודק הבנה, נותן משוב בונה ומתאים את ההסבר ללומד. התווית מועילה יותר כאשר היא מתארת דפוס חוזר ולא תגובה יחידה, מצב רוח זמני, בחירה מבודדת או מצב חריג. תכונות קרובות: סבלני, בקיא. תכונות מנוגדות: חסר סבלנות. להערכה מדויקת, יש לבחון את התכונה כדפוס חוזר לאורך מצבים שונים, להתחשב בכוונה ובהשפעה בפועל ולהשאיר מקום להקשר, ללמידה ולשינוי לאורך זמן.