érudit

Manifeste un intérêt sérieux, des connaissances et de la discipline dans l’apprentissage académique ou la recherche.

« érudit » décrit ce schéma : Manifeste un intérêt sérieux, des connaissances et de la discipline dans l’apprentissage académique ou la recherche. Dans la pratique : Lit en profondeur, vérifie ses sources, développe des arguments et valorise l’étude rigoureuse plutôt que les impressions non étayées. Sa signification est plus fiable lorsqu’elle décrit un schéma récurrent plutôt qu’un moment isolé. La culture, le rôle, la situation, l’intensité et les conséquences peuvent modifier sa manière de s’exprimer et d’être interprétée. Traits ou descripteurs proches : studieux, grand lecteur et cultivé. Traits ou descripteurs opposés ou contrastés : ignorant, superficiel, peu curieux. Comme trait généralement positif, il est plus constructif lorsqu’il reste proportionné et adaptable ; même une force peut devenir contre-productive lorsqu’elle est poussée à l’excès ou appliquée hors contexte. Pour l’évaluer équitablement, il convient d’observer les comportements répétés dans le temps, de tenir compte du contexte et de laisser une place à l’apprentissage et au changement.