سيئ التوجيه

يتصرف بناءً على معتقدات خاطئة أو نصيحة سيئة أو فهم غير دقيق لما هو جيد أو فعّال.

تعريف عملي لسمة «سيئ التوجيه»: يتصرف بناءً على معتقدات خاطئة أو نصيحة سيئة أو فهم غير دقيق لما هو جيد أو فعّال. في الحياة اليومية: يسعى إلى أهداف بصدق لكن بطرق تقود إلى الضرر أو الفشل لأن الاتجاه الأساسي نفسه خاطئ. السياق مهم عند فهم «سيئ التوجيه»؛ فدلالتها تتأثر بمدى تكرارها وشدتها والظروف المحيطة، كما تتأثر بالثقافة والدور والأهداف ونتائجها في القرارات والمسؤوليات والعلاقات والرفاه الشخصي. سمات أو أوصاف قريبة: مخطئ، مرتبك، سيئ النصح؛ وهي مفاهيم متجاورة تشترك في بعض المعنى من دون أن تكون مرادفات تامة. سمات أو أوصاف مقابلة: حسن التوجيه، حكيم، مطلع؛ وتساعد المقارنة بها على توضيح الاتجاه المميز لهذه السمة. وعندما يصبح هذا النمط متكررًا أو شديدًا أو جامدًا، فقد يضعف الثقة أو الحكم أو التعاون أو المسؤوليات أو الرفاه؛ ومع ذلك ينبغي وصف السلوك وآثاره بدل اختزال الشخص في وصمة ثابتة. وللتقييم العادل لسمة «سيئ التوجيه»، ينبغي النظر إلى نمط متكرر عبر الزمن والمواقف، مع مراعاة النية والنتائج والقدرة على التكيف، وترك مجال للتعلم والتغير، وعدم بناء حكم شامل على موقف واحد.